高旭繁 玄奘大學應用心理學系
毛亞文 新竹市大庄國小
陳德禎 新竹市大庄國小
本研究聚焦於年金改革所帶來的影響，探討中高齡國小教師的生涯規劃及調適。對11位受訪者進行深度訪談，結果顯示，選擇教職的初衷包括「追求穩定與單純的生活」、「考量家庭經濟因素」、「熱忱與興趣」、以及「福利及附加價值誘人」等。其年金改革前的生涯規劃為：「財務管理」、「休閒旅遊」、「心理健康及成長」；對年金改革的想法與感受有：「難以接受，忿忿不平」、「無安全感，憂心忡忡」、「莫可奈何，面對現實」、「快速調適，隨遇而安」；年金改革後的生涯規劃與調適分為：「後顧無憂，一切照常」、「縮小願望，調整方式」、「亡羊補牢，加強規劃」、及「未來茫然，不如歸去」。本研究總結在年金改革後：（1）教師心理受到衝擊、情緒難平；（2）調適有賴個人資源或轉念；（3）財務因素躍升為退休規劃之重要考量。最後，本文以生涯調適及心理契約兩個觀點，討論年金改革對中高齡國小教師生涯規劃及心理的影響，提供未來更進一步研究或實務之參考。
關鍵字： 中高齡國小教師、生涯規劃、年金改革、調適、違反心理契約
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