羊敏丹; 廖凱弘 ; 梁朝雲

 

本研究以半結構化的深度訪談方法,研究6位散文作家想像力的來源與養成之道。研究結果顯示,創始想像力包括「相異時代與成長環境的生活經驗累積」等6項根源,以及「持續閱讀以觀摩他人書寫並汲取創作養分」等5種培養方式;構思想像力有「反映個人終極關懷的創作理念」等3類根源,和「目標導向以有效完成創作」等5種培養方式;轉造想像力則有「敏感、好奇、善觀察、愛動腦的人格特質」等4種根源,以及「不刻意設限的生活經驗累積」等5種培養方式。

 

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