許文耀 政治大學心理學系
張廣運 花蓮縣立國風國民中學
本文透過台灣臨床心理學與美國臨床心理學之發展史比較，嘗試指陳出一個論點：「心理學的知識是臨床心理學發展的基礎」。如同 Woody 與 Robertson（1988）所言，在 1960 年代，美國臨床心理學的發展有兩大突破，一為證照合法化，另一為臨床心理品質的養成與考核。台灣的臨床心理證照已合法化，但對於品質的養成與考核，則有待加強。如果台灣的臨床心理不重視此課題，那會使臨床心理學的發展仍停留在藝術而非科學，而無法發揮專業性。要如此突破，台灣的臨床心理學應更著重科學訓練，如此才能提出實徵結果，說明其服務成效。
關鍵詞：台灣臨床心理學、美國臨床心理學
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