宋文里 輔仁大學心理學系 要進入已經發展很長時期的經典文獻中，我們必須先知道自己在這種文獻知識中的位置。對於史 … Read More →
曾家文 中正大學心理學系 姜定宇 中正大學心理學系 近年由於研究者重新界定政治技能行為的定義，同時，近期研究指 … Read More →
韓貴香 淡江大學通識與核心課程中心 本研究採情境實驗法，操弄能力表現失敗的沒面子情境是因自己沒有準備或別人故意 … Read More →
麥麗蓉 元智大學通識教學部 脊髓損傷者生活重建的過程中有許多有苦難言之處（1），本文是作者與桃園縣脊髓損傷潛能 … Read More →
龔尤倩 天主教嘉祿國際移民組織台灣分會 「反叛」從來不是浪漫的，「反叛」從來都是灰頭土臉、血肉交織、代價自負、 … Read More →
馬利文 北京師範大學教育學部 教育心理與學校諮詢研究所 作者回顧了入職 25 年來的職業發展曲徑，穿插中層管理 … Read More →
廉兮 東華大學課程設計與潛能開發學系 本研究探討行動研究在台灣民主政治與市場經濟中的社會實踐意涵。自 90 年 … Read More →
夏林清 不管是否使用「行動研究」來命名自己的作為，好的社會實踐者（含專業實踐）肯定是一個行動研究者。一名行動研 … Read More →
1 重視極限，跨越極限：工作記憶與教學反思 劉政宏 〈線上閱覽〉 〈華藝全文下載〉 5 工作記憶對學齡前兒童數 … Read More →