柯禧慧 中正大學教育學研究所 本文是我－一位在研究所進修博士學位的小學教師的發聲紀實。發聲是一種自我反思歷程， … Read More →
林耀盛 東華大學臨床與諮商心理學系 本文將從「建構」、「詮釋」和「存有」三重構面，探討慢性病患者的照顧議題。首 … Read More →
龔卓軍 中山大學哲學研究所 胡塞爾在《觀念 II》與《笛卡兒沈思》對身體的形構分析與基源分析思想之間，我們可以 … Read More →
李維倫 東華大㈻臨床與諮商心理學系 本文藉由討論如何思考嬰兒的微笑，展開對當代心理學知識取徑的反省，並提供一個 … Read More →
汪文聖 政治大學哲學系 本文主要在討論以精神病醫學為例的實徵心理學如何建立在現象學的哲學層次上。全篇以較整體 … Read More →
余德慧 東華大學 族群關係與文化研究所 石世明 慈濟醫院 家庭醫學科 夏淑怡 慈濟大學 宗教與文化研究所 王英 … Read More →
蔡錚雲 中山大學哲學研究所 根據我們在〈現象學心理學的理論與應用（第一部份）〉的討論，現象學心理學為現象學哲學 … Read More →
游淙祺 東吳大學哲學系 本文旨在探討現象學心理學在胡塞爾思想中所扮演的角色。對胡塞爾思想的理解一般都是以超驗現 … Read More →
蔡錚雲 龔卓軍 自從胡塞爾在二十世紀之初開創現象學的同時，亦啟動了所謂的現象學心理學（1925）。雖然，它早年 … Read More →
1 開啟台灣認知神經科學之發展 顏乃欣 〈線上閱覽〉 〈華藝全文下載〉 3 國內認知神經科學的展望與未來 謝淑 … Read More →